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数字时代国际中文教育的融合与创新专题工作坊 2025年6月5日，教育部中外语言交流合作中心正式发布《国际中文教师数字素养参考框架（2025年版）》（以下简称《参考框架》）。为推进该文件在实际教学中的落地应用，切实提升教师在数字化环境下的教学能力，作为荷比卢地区唯一的国际中文教师证书考试中心和培训机构，荷兰南方应用科技大学孔子学院（CIM）联合中文联盟举办本次专题研讨工作坊。 工作坊围绕《参考框架》核心内容，设计了五场专题讲座，内容涵盖数字工具在教学中的应用、跨文化交际能力的培养、本土化教学案例解析以及教师专业成长策略等关键领域，致力于帮助教师将数字素养理念转化为具体教学行为，增强在多元文化背景下的教学适应力与创新力。 一，课程目标 推动数字素养向教学创新转化，帮助教师掌握从技术适应到课堂融合的专业路径； 深化汉语教学数据库与建模的应用能力，提升教师在智能化条件下的资源运用与课程设计水平； 增强数字环境中的跨文化教学意识，通过案例与实践工具提升多元文化教学适应性； 解析数字素养框架落地的关键问题，探讨实施难点与解决策略，促进理论向行为转化； 结合荷兰中文教学案例，分享本土教学实践经验，探索中文教师在当地教育体系中的融入与专业发展。 二，工作坊日程 讲座时间 主讲人 讲座内容 2025年11月1日 阿姆斯特丹9:00-11:00 北京15:00-17:00 郑艳群 数智时代中文教师如何从技术适应走向教学创新 1.中文教师数字素养的理论框架与建构逻辑 2.数字技术与教学设计的融合与创新 3.教学创新的驱动机制与专业发展策略 2025年11月1日 阿姆斯特丹11:00-13:00 北京17:00-19:00   郑艳群 面向智能化的汉语教学数据库与教学建模 1.汉语教学数据库建设的理论基础 2.汉语教学建模体系的应用机制 3.汉语教学数据库与建模技术的智能化转型…